大家好，我是《教授的房子》一书的负责人。十分有幸成为本书负责人，遍览众多优秀译文。此次试译共有187位译者报名，首先感谢大家对本书的喜爱与支持。到目前为止，项目的译者遴选已经结束。结合译者在本次试译稿中表现出的翻译水平、语言功底、文风文采、翻译态度，以及译者本人的时间安排等，最终选出两位译者合译。由于译稿众多，无法一一批注，故在此总结本次试译稿中出现的主要问题： 1. 首句His daughter Kathleen, who had done several successful studies of him in water-colour…误译较多，此句是说教授的女儿研究他的五官特征，然后为他画水彩肖像，而不是用水彩画研究，或是研究他的水彩画。 2. crown误译。文中显然不是王冠的意思，而是指“头顶”。 3. landlord非地主，而是房东。结合上下文也可知道。 4. 第三段逻辑问题。此段讲到房东阿佩尔霍夫为人大方，唯独吝惜钱财。所以按照此逻辑，他是不会为了教授家里有花钱的事情而延期收租的，相反，应该是一有花钱的地方就会高高兴兴地等着收租了。接着后文再转折，讲到修建花园的事却会帮忙。 5. There was not a blade of grass…并不是说花园不是一片草地，而是描述花园打理得好，整洁，没有一棵草、一片草叶。 6. 单复数问题。翻译时候需要细心，留心每一处细节，比如Masses of green-brier grew in the corners，只要留心此处的corners，就该知道蔷薇不是种在一个角落，而是分布在好几个角落里。 7. There was a bed for salad herbs中“bed”指的是花床、花圃，而非真正意义上的床。 8. 这儿、那儿指代混淆。翻译时可以把自己想象成为主人公，先在屋子里，然后下楼，来到了花园里，所以在描述花园时，就应该是“这儿”，比如最后一句，那些日子里，就是在“这儿”，我和汤姆·奥特兰促膝长谈，直到三更。 9. 最后一段结尾处，brought down原形bring down，不是放下的意思，结合后面章节教授的书房在三楼，而到花园里工作，就应该是搬下来，拿下来，带下来的意思。 10. 语言风格，需要注意主人公是一位历史教授，因此不适合太过随意、口语化的风格。 11. 有的译文“的”“地”不分，错别字明显。 12. 常识问题。在翻译时要抱着十分严谨的态度，不仅在处理语言问题时如此，对于文中出现的常识问题更应该如此，否则可能出现大的误译，甚至闹出笑话。文章最后一段涉及大量植物，我们每翻译一个植物名就应该查一查它的形态、习性，避免犯错。比如，蔷薇，主要是藤蔓植物，带刺，通常爬围墙、篱笆等，但也可以修剪成灌木丛。天竺葵，多年生草本，高30-60厘米，因此它是不可能从墙头上垂下来的。如此种种，皆需要译者多多留意。在平时生活中，我们也可以有意地去观察，积累这类常识性知识。 主要就是以上问题。再次感谢大家对本书的喜爱，也敬请期待我们的译本。谢谢！